Niets is zo mooi als een leerling die trots is op wat hij of zij heeft geproduceerd. Daarom worden alle opdrachten, of een foto daarvan, bewaard in de portfoliomap. Samen met de Plannen van Aanpak, de voortgangsrapportages en reflectieverslagen vormt de portfoliomap een waardevol bezit waarmee de leerling zich kan presenteren. Na afloop van elke periode vindt een portfoliogesprek plaats door de mentor. De mentor voert een gesprek met de leerling over zijn of haar ontwikkeling op de leerlijnen.

De leerling geeft dan bijvoorbeeld aan dat er heel goed samen is gewerkt in de groep en kan ook de eigen rol hierin aangeven. Het gemaakte werk dient dan als onderliggend bewijsstuk.

Op deze manier ontstaat gedurende een schooljaar een map die gevuld is met:

Uitgevoerde betekenisvolle opdrachten Plannen van Aanpak en reflectieverslagen Overige bewijsstukken Leer- en ontwikkellijnen van de leerling